教育局藉詞散播「港獨」信息為由，取消宣道小學一名教師的註冊，並向該校校長、副校長發信譴責監管不力，民主黨立法會議員許智峯批評教育局推行文革批鬥、以言入罪，以政治罪名將教師釘牌，更以連坐法懲罰相關學校領導層，嚴重損害言論自由和學術自由。他又批評教育局的調查和懲處黑箱作業，違反程序公義，強調處理教師的操守投訴，應參考外國做法，由教育專業人士有份參與調查和決定。

許智峯表示，校方經調查後已認為無問題，但教育局不理會校方的調查報告，堅持有關老師有違專業操守，許智峯認為明顯是以政治凌駕專業，以言入罪，殺一儆百。許智峯認為：「知識是應該不受限制，老師有責任讓學生有更多空間思考，而不是樣板式教學，但現在卻是箝制自由，教師會因教學過程而被終身釘牌，甚至會被政府以是否違國安法作威脅，妖魔化相關教師，令教育界陷入白色恐怖，自我審查。」

他又批評，整個調查只是由教育局公務員處理，沒有讓教師專業人士參與調查和決定，是由非專業的外行人監管專業，與教育局局長楊潤雄多次講「專業領航」的說法背道而馳，是假專業操守之名，作文革批鬥之實。

許智峯表示應參考外國的做法，讓教育專業人士有份參與調查和決定。英國的教師監管機構Teaching Regulation Agency在處理有關教師專業失德投訴時，會成立由至少一名教師及一名非教師組成的3人審裁委員會，就事件進行聆訊；美國佛羅里達州處理教師投訴時，如涉及教師執業資格，相關教師可以提出上訴，並在行政法法官席前進行正式聆訊；澳洲處理教師失德的程序，主要只針對性罪行，及教師與學生不當關係等。

民主黨立法會議員許智峯

2020年10月6日